TRABAJO PROFESORA PATRICIA RUÍZ BALTAZAR

PROYECTO DE APRTENDIZAJE PARA EL PERIODO DE AISLAMIENTO

ESCUELA SECUNDARIA “LEONA VICARIO”

CLAVE 15DES0277E

SANTA MARÍA CITENDEJÉ, JOCOTITLÁN MÉXICO.

SEMANA	ASIGNATURA	ACTIVIDAD O RECURSO
1	HISTORIA III TEMA 4.4 HACIA UNA ECONOMÍA INDUSTRIAL APRENDIZAJE ESPERADO: Explica la multicausalidad del crecimiento industrial y los límites del proteccionismo.	1. Lectura de los subtemas: Hacia una economía industrial y Del modelo exportador a la sustitución de importaciones (libro de y texto págs. 189-190) 2.Realizar un mapa mental  donde expliquen las características del inicio del desarrollo de la economía industrial y en qué consistió el proceso del modelo exportador a la sustitución de importaciones 3.Lectura de los subtemas Del milagro mexicano a la petrolización de la economía Limitaciones del proteccionismo y rezago tecnológico. La expansión de la frontera agrícola, los contrastes regionales. La crisis del campo (libro de y texto págs.190-193). Elaborarán un esquema donde identifiquen causas y consecuencias de cada subtema. NOTA: Para comprender más sobre el tema puedes consultar la página http://edutics.mx/J83 (consulta: 31 de octubre de 2016).
2	4.6 DESIGUALDAD Y MOVIMIENTOS SOCIALES APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce las causas de la desigualdad, el descontento político y la importancia de la participación social	(Este tema lo podrás consultar en el de libro de texto págs. 193-199) 1. Buscar en el diccionario o en otras fuentes la definición de las siguientes palabras: explosión demográfica, urbanización, movimientos sociales, sindicato, guerrilla, laicismo, presidencialismo, revolucionario, nacionalismo, migración, gremios y disidencia. 2. Investigar en internet u otras fuentes sobre el tema: Explosión demográfica migración interna, demanda de servicios y contaminación. En una cuartilla responderán la siguiente pregunta: ¿Qué consecuencias tiene para la sociedad la explosión demográfica? 3. Lectura de los subtemas: Los movimientos políticos, sociales y gremiales y El movimiento estudiantil de 1968 y Las primeras guerrillas su influencia. 4. Elaborar un esquema donde reconozcan las causas y consecuencia del surgimiento de estos movimientos. 5. Investigar el tema: del voto de la mujer a la igualdad de género. Realizar una reseña referente a este tema.
Orientaciones para que las familias favorezcan la crianza positiva y los hábitos de estudio:
·         Establecer horarios para realizar las actividades propuestas. ·         Realizar algunas actividades de relajación mental y física. ·         Escribir una lista de dudas en caso de tenerlas para resolverlas al regreso de clases.

   NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE                                         DIRECCIÓN ESCOLAR

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