TRABAJO PROFESOR LINO SALAZAR HERNÁNDEZ

ESCUELA SECUNDARIA FEDERALIZADA “LEONA VICARIO”

SANTA MARIA CITENDEJE, MEXICO

PROYECTO DE APRENDIZAJE PARA EL PERIODO DE AISLAMIENTO

CIENCIAS   III        GRUPO:   “B”

SEMANAS	ASIGNATURA	ACTIVIDADES O  RECURSOS
SEMANA  1	QUIMICA	Para continuar entendiendo y comprendiendo el lenguaje de la Química, es necesario que recuerdes algunos términos o conceptos, como son: Cambio químico, elemento químico, compuesto, reacción química, ecuación química, balanceo de una ecuación química, efervecencia, precipitación. Recuerda que a lo largo de los años los conceptos cambian o se amplían, como en el caso de las reacciones de óxido reducción. Así la definición actual de oxidación y reducción es: los átomos de un elemento se oxidan cuando en un cambio químico aumenta su número de oxidación, y al mismo tiempo, la disminución en el número de oxidación de un diferente elemento implica que se redujo. Realiza la siguiente actividad, para ello, utiliza la tabla periódica. Puedes consultarla en el siguiente vínculo: https://www.ptable.com/?lang=es Un átomo neutro de cualquier elemento químico tiene un número definido de protones y electrones, que se denomina número atómico. Compruébalo, completando el siguiente cuadro en tu libreta: ELEMENTO QUIMICO (NEUTRO) NO. PROTONES NO. DE ELECTRONES NO. DE NEUTRONES ELECTRONES DE VALENCIA Periodo de ubicación HIDROGENO CARBONO OXIGENO NITROGENO LITIO BORO NEON FLUOR BERILIO HELIO Recuerda el proceso  demostrado en clase para balancear ecuaciones químicas,  resuelve en tu cuaderno las que se encuentran en tu libro de texto de la página  160  , observa y sigue el ejemplo: 2HNO3 + Ca(OH)2   -- > Ca(NO3)2 + H2O Lado izquierdo: N = 2; Ca = 1; O = 8; H = 4 Lado derecho :  N = 2; Ca = 1; O = 7; H = 2 Identifica también: a)       ¿Cuáles son los reactantes? b)      ¿Cuáles son los productos? c)       ¿Cuántas moléculas de reactantes participan en la reacción? d)      ¿Cuántas moléculas se forman Te pido investigues en tu libro de texto, acerca de cuáles son los elementos químicos principales,  que se encuentran en los alimentos que consumimos diariamente: Registralos en tu libreta, Localizalos en la Tabla Periódica, e Investiga sus propiedades y características Investiga también, acerca del Plata del buen comer y alguna dieta balanceada recomendada para adolescentes.
SEMANA   2		Te recomiendo repasar los siguientes temas que te serán de mucha utilidad para tu examen de ingreso al Nivel Medio Superior: (Te recomiendo hacerlo por escrito en tu libreta como una muy buena guía de estudio). 1.-MATERIA: * Características y propiedades, * Estados de agregación, * Cambios de estado 2.-MODELOS ATOMICOS: * Modelo de Bohr * Modelo de Thomson, * Modelo de Rutherford 3.- SUBPARTICULAS DEL ATOMO: * Neutrón * Electrón, * Protón. 4.- TABLA PERIODICA: * Grupos, * Periodos, * Número atómico, * Masa atómica. * Metales, * No metales, * Gases. 5.- SUSTANCIAS: * Mezclas. * Puras. 6.-METODOS PARA SEPARAR MEZCLAS: Destilación, Decantación, Cribado, Filtración, Sublimación,

Orientaciones para que las familias favorezcan la crianza positiva y los hábitos de estudio: 1.- Elaborar un sencillo horario de actividades diarias, 2.- Cuidar la higiene conveniente de acuerdo a las múltiples recomendaciones ya sugeridas en la escuela y por los medios de comunicación, 3.- Cuidar la alimentación adecuada para su familia, 4.- Revisar y apoyar los avances de las actividades académicas de sus hijos, 5.- destinar ciertos tiempos para relajamiento y descanso

                      

              

NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE                                             SUBDIRECTORA ESCOLAR                                                             DIRECCION ESCOLAR

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MTRO. LINO SALAZAR HERNANDEZ                             LIC. MA. DEL CONSUELO SANCHEZ TAPIA                      MTRO. FERNANDO CHAVEZ